Как создать искусственную гравитацию? Способна ли песчаная буря на Марсе повалить космический корабль? Где на красной планете может расти картошка?

В ИЦАЭ Калининграда детально разобрали фильм «Марсианин».
Сотрудники Информационного центра по атомной энергии в Калининграде провели необычную лекцию для девятиклассников из гимназии № 40. На занятии школьники не только детально обсудили ляпы, допущенные во время съемок киноленты режиссером Ридли Скоттом, но и узнали о последних достижениях науки в области исследования Марса.

Дмитрий Лазарев, сотрудник ИЦАЭ Калининграда: «Меня удивил уровень подготовки ребят. Видно, что на уроках физики они не ворон считают, а слушают учителя. Все вопросы были, что называется по делу. Например, откуда на Марсе появился сильный ветер, если атмосфера разряжена? Как астронавту удалось вырастить картофель в грунте, который богат серными и хлорными соединениями, убивающими все живое?»

Ирина Кречетова, учитель физики гимназии № 40: «Я хотела, чтобы мои ребята посмотрели и обсудили с точки зрения науки не какой-нибудь старый, а именно новый, недавно вышедший в прокат фильм, так как космические технологии постоянно развиваются, и информация должна быть актуальной. Учитывая, что мой класс ждет впереди астрономия, очень важно сейчас завлечь детей наукой.»

«Мне всё очень понравилось, хотя сам фильм целиком я до этого не смотрел. Приятно что в ИЦАЭ нам не просто показали видеоролики, а устроили полноценный двухчасовой разбор темы, не зацикливаясь на самой киноленте, она только послужила отправной точкой для беседы»,- говорит Артём Повилайтис, девятиклассник из гимназии № 40.
ИЦАЭ Калининграда не в первый раз устраивает «разбор полёта» голливудских кинолент. В апреле 2015 года, во время фестиваля науки «Грани будущего: рисует Калининград», с успехом прошло обсуждение фильма «Интерстеллар».